본 연구에서 양부모가족에서 한부모가족으로의 가족 유형변화가 아동 발달에 미친 영향을 분석한 결과, 아동의 학업시간 관리는 어려워지는 반면, 주의집중은 개선되었습니다.

 

다른 발달 척도에서는 영향 여부를 확인할 수 없었던 결과는 아동이 한부모가족이 되면서 부모 갈등에서 벗어나 애정을 지닌 보호자와 함께 살며 더 긍정적인 양육태도를 경험한 것에 기인 했을 수 있습니다.

어떻게 해야 할까요…?
 

한부모가족의 보호자가 부모역할에 시간을 할애하고 한부모가족의 보호자가 부모역할에 시간을 할애하고 필요시 부모역할 정리에 도움을 받을 수 있도록 가사지원 서비스를 확대해야 합니다.

• 한부모가족은 가사부담으로 자녀와의 시간이 부족하며 양육 및 교육 관련 정보 부족을호소하므로 근로, 학업, 질병, 장애 등을 지닐 한부모 가족에 대해 가사지원 서비스를 확대할 필요가 있습니다.
• 가사지원 서비스를 받는 한부모의 필요에 부합하는 부모교육 프로그램을 제공함으로써이들의 양육고충이 단시간에 해소되도록 지원이 필요합니다.

개별 아동의 학습에 지장을 주는 양육환경의 개선을 위해 학교가 중심이 되어 가정과 지역사회의 연계를 담당할 필요가 있습니다.

• 교사는 아동의 학습 단계 및 학업과 관련된 가정 여건을 면밀히 살펴 아동의 학습 코치, 정서적 지원자, 부모 면담자가 되어야 합니다.
• 학교는 학생의 학업 어려움을 완화하기 위해 교원의 협력을 이끌어 내고, 부모와 교사의 파트너십을 촉진하며 부모의 학원지원 역량을 강화하는 한편 아동에게 학교의 범위를 넘어선 도움이 필요할 경우 관련 기관과 협업해 가족지원 서비스 도입을 추진하고 참여할 수 있어야 합니다.