□ 행사 소개
KDI는 경제에 대한 청소년들의 관심을 높이고 이들로 하여금 합리적인 경제주체로 성장할 수 있도록 돕기 위해 동계와 하계, 연중 2번에 걸쳐 청소년 경제교실을 운영한다.
청소년 경제교실은 강의식 수업에서 탈피해 학생들 스스로의 과제 수행을 중시하는 프로젝트 기반 학습(PBL)을 전면적으로 도입했다. 이러한 수업은 학생들 스스로 과제를 해결하기 위한 계획을 수립하고, 공공성을 띤 결과물을 발표하고 평가하는 형태로 이루어진다.
학생들은 주어진 문제 상황을 해결하는 과정에서 희소성, 합리적 선택, 기회비용, 총수입과 총비용, 이윤 등 여러 가지 경제 개념을 결과물에 적용시키기 위해 노력하며, 남들이 미처 생각하지 못하 창의적인 기업가 정신을 발휘하기도 한다. 물론 이러한 과정에서 중요시 되는 것은 교과 과정에 등장하는 핵심 경제 지식 뿐 아니라, 21세기를 살아가는 모든 이들이 성공하기 위해 필요한 21세기 핵심 역량이다.
KDI의 청소년 경제교실은 어렵고 딱딱하게만 느껴지기 쉬운 경제 개념들을 친근한 주제로 접근한다는 점, 학생들이 직접 참여하여 개성과 창의력을 발휘할 수 있는 자기 주도적 수업이라는 점에서 신선한 경제수업으로 다가갈 수 있을 것이다.
□ 행사 개요
○ 대상 : 전국 중학교 2~3학년 재학생
○ 일시 및 인원
- 1기 : 2016년 8월 2일(화)~3일(수) 09:30~17:30, 42명
- 2기 : 2016년 8월 4일(목)~5일(금) 09:30~17:30, 42명
- 3기 : 2016년 8월 8일(월)~9일(화) 09:30~17:30, 42명
○ 장소 : 건국대학교 쿨하우스 연수원(서울 광진구 소재)

KDI는 경제에 대한 청소년들의 관심을 높이고 이들로 하여금 합리적인 경제주체로 성장할 수 있도록 돕기 위해 동계와 하계, 연중 2번에 걸쳐 청소년 경제교실을 운영한다.
청소년 경제교실은 강의식 수업에서 탈피해 학생들 스스로의 과제 수행을 중시하는 프로젝트 기반 학습(PBL)을 전면적으로 도입했다. 이러한 수업은 학생들 스스로 과제를 해결하기 위한 계획을 수립하고, 공공성을 띤 결과물을 발표하고 평가하는 형태로 이루어진다.
학생들은 주어진 문제 상황을 해결하는 과정에서 희소성, 합리적 선택, 기회비용, 총수입과 총비용, 이윤 등 여러 가지 경제 개념을 결과물에 적용시키기 위해 노력하며, 남들이 미처 생각하지 못하 창의적인 기업가 정신을 발휘하기도 한다. 물론 이러한 과정에서 중요시 되는 것은 교과 과정에 등장하는 핵심 경제 지식 뿐 아니라, 21세기를 살아가는 모든 이들이 성공하기 위해 필요한 21세기 핵심 역량이다.
KDI의 청소년 경제교실은 어렵고 딱딱하게만 느껴지기 쉬운 경제 개념들을 친근한 주제로 접근한다는 점, 학생들이 직접 참여하여 개성과 창의력을 발휘할 수 있는 자기 주도적 수업이라는 점에서 신선한 경제수업으로 다가갈 수 있을 것이다.
□ 행사 개요
○ 대상 : 전국 중학교 2~3학년 재학생
○ 일시 및 인원
- 1기 : 2016년 8월 2일(화)~3일(수) 09:30~17:30, 42명
- 2기 : 2016년 8월 4일(목)~5일(금) 09:30~17:30, 42명
- 3기 : 2016년 8월 8일(월)~9일(화) 09:30~17:30, 42명
○ 장소 : 건국대학교 쿨하우스 연수원(서울 광진구 소재)

한국개발연구원의 본 저작물은 “공공누리 제3유형 : 출처표시 + 변경금지” 조건에 따라 이용할 수 있습니다. 저작권정책 참조
보안문자 확인
무단등록 및 수집 방지를 위해 아래 보안문자를 입력해 주세요.
KDI 직원 정보 확인
KDI 직원 정보 확인
담당자 정보를 확인해 주세요. 044-550-5454
등록완료
소중한 의견 감사드립니다.
등록실패
잠시 후 다시 시도해주세요.
