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공지사항 왓츠업 뉴스레터 73호가 도착했습니다!

국제유가 급등과 글로벌 공급망 불안까지, 유례없는 대외 변수들로 경제의 불확실성이 높아진 시점, 2026-27년도 우리 경제는 어떻게 될까요? 지금 왓츠업 뉴스레터에서 확인해 보세요!

2026.05.13
KDI 경제동향 KDI 경제동향 2026.5

최근 우리 경제는 반도체 수출이 대폭 증가하는 가운데, 서비스업도 개선되면서 경기 회복세를 보임.

2026.05.12
언론기고 ‘원금 보장’에 갇힌 대한민국의 노후

비은퇴 가구의 절반이 노후 준비 부족 호소!! 퇴직연금 500조 원 시대에도 2.4%라는 낮은 수익률에 머물게 한 '안전 추구의 역설'을 극복할 방법은?

2026.05.08
KDI FOCUS 노인돌봄서비스 인력의 전망과 정책방향

고령화로 인한 노인 돌봄 인력난 해소를 위해 국내 인력의 처우 개선, 외국인 인력 비자 개방, 그리고 돌봄 로봇 기술 활용이라는 다각적 대응책 마련이 필요함

2026.04.16
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연구 주제

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요약 보기

기타보고서 영국·일본·싱가포르의 경제·금융 교육 현황
요 약

제1장 서 론

제2장 영 국
　제1절 공공부문의 경제·금융 교육
　제2절 영국의 학교 경제·금융 교육
제3절 영국의 민간 경제·금융 교육 지원 기관
제4절 시사점

제3장 일 본
　제1절 일본의 경제·금융 교육 동향
　제2절 일본의 경제·금융 교육 개관
제3절 경제·금융 교육 지원 기관
제4절 시사점

제4장 싱가포르
　제1절 싱가포르 금융교육의 특징
　제2절 정부의 금융교육 지원 체계
　제3절 금융교육 전문 기관
제4절 시사점

제5장 맺음말

참고문헌

요약 보기

정책연구시리즈 중학생 경제교육 활성화를 위한 프로젝트 학습 적용 및 영향 평가
발간사
요 약

제1장 서 론

제2장 연구설계
　제1절 경제교육 프로그램
　제2절 연구설계

제3장 조사설계
　제1절 경제적 선호와 의사결정의 질
　제2절 경제지식
　제3절 경제적 행동

제4장 실증분석
　제1절 데이터
　제2절 실증모형

제5장 추정 결과
　제1절 추정 결과 예시: 경제지식의 경우
　제2절 추정 결과

제6장 요약 및 결론

참고문헌
ABSTRACT

요약 보기

경제교육·정보센터 교육자료 글로벌시장과 한국경제: 초등편
1차시. 글로벌 경제의 다양한 모습
　1. 이 영화, 어느 나라에서 만들었을까?
　2. 생활 속 물건, 어느 나라에서 만든 것일까?
　3. 글로벌 경제, 빛과 그림자
　4. 글로벌 경제, 우리는 어떤 노력을 해야 할까?

2차시. 혼자서는 살 수 없어요
　1. 어느 나라에서 왔니?
　2. 혼자서는 살 수 없어요
　3. 나는야 무역왕
　4. 혼자서는 왜 살 수 없을까?

3차시. FTA, 무엇이 달라질까?
　1. 더 큰 시장! 더 큰 기회! 더 큰 세계로!
　2. FTA, 해볼까?
　3. FTA, 다른 입장에서 바라보면?

4차시. 여행을 떠나요!
　1. 다른 얼굴, 다른 이름
　2. 여행, 세상 밖으로! - 별이의 미국여행
　3. 여행, 세상 밖으로! - 나는야 여행컨설턴트
　4. 여행, 세상 밖으로! - 여행, 얼마면 될까?
　5. 환율, 이제 문제없어!

5차시. 세계 속 한국 경제 어떻게 자라났을까?
　1. 우리나라 경제, 무엇을 먹고 자랐을까?
　2. 구로공단에서 서울디지털산업단지로
　3. 한 단계씩 성장해온 한국 경제
　4. 성장의 열매를 나누는 대한민국

요약 보기

경제교육·정보센터 교육자료 시장과 정부: 중등편
1차시. 시장에서 가격은 어떻게 결정되나요?
　1. 치킨팝콘은 얼마에 팔아야 할까?
　2. 판매자와 구매자가 되어보자
　3 . 얼마에 살까? 얼마에 팔까? 시장게임으로 알아보자!
　4. 시장에서 상품의 가격은 어떻게 결정 되나요?

2차시. 공정한 경쟁은 왜 필요할까?
　1. 허생이 벼락 부자가 된 이유는?
　2. 보드게임 준비하기
　3. ‘공정한 시장’을 찾기 위한 주사위를 던져 보자!
　4. 공정한 경쟁이 필요한 이유는 무엇일까?

3차시. 소비자는 정말 ‘왕’인가요?
　1. 소비자는 정말 ‘왕’인가요?
　2. 놀이공원에서 문제가 생겼어요
　3. 똑똑한 소비자가 되려면

4차시. 섬마을과 육지마을 사이에 다리가 건설될 수 있을까?
　1. 두 마을 주민이 모여서 ‘자선행사’를 개최하는 이유는?
　2. 섬마을, 육지마을, 정부 관료로 나누자!
　3. 자선행사가 시작된다. 얼마를 낼까?
　4. 다리건설 자금이 모이지 못한 이유는?

5차시. 우리 마을의 CCTV 설치비는 어떻게 마련해야 할까?
　1. 우리 마을에 문제가 생겼어요
　2. 당신의 입장은 무엇인가요?
　3. 세금이란?

요약 보기

경제교육·정보센터 교육자료 시장과 정부: 초등편
1차시. 시장에서 가격은 어떻게 결정되나요?
　1. 컵 떡볶이를 팔아볼까?
　2. 판매자와 구매자가 되어보자
　3. 얼마에 살까? 얼마에 팔까? 시장게임으로 정해보자!
　4. 시장에서 상품의 가격은 어떻게 결정되나요?

2차시. 휴가를 가기 위해 멋지게 나를 꾸며보자
　1. 경제마블로 알아보는 공정한 경쟁?
　2. 보드게임 준비하기
　3. 경제마블 속으로 주사위를 던져보자!
　4. 기업 간 경쟁이 필요한 이유는 무엇일까?

3차시. 억울해하는 승준이를 도와주세요!
　1. 늘어나는 소비자 문제, 무엇이 문제일까?
　2. 누가 좀 승준이를 도와주세요!
　3. 내가 만약 억울할 때면 누가 날 도와주지?
　4. 현명한 소비자가 되자!

4차시. 우리 교실 온풍기는 누가 설치해 줄까?
　1. 우리 교실 온풍기 설치, 할까요? 하지 말까요?
　2. 자선행사를 개최합시다
　3. 온풍기가 설치되지 못한 이유는?

5차시. 마음껏 뛰어 놀 수 있는 놀이터가 필요해요!
　1. 세금이란 무엇인가요?
　2. 마음껏 뛰어놀 수 있는 놀이터가 필요해요!
　3. 놀이터 건설을 위한 해결방법을 찾아봅시다!
　4. 세금, 누가 어떻게 부담해야 공평할까요?

요약 보기

경제교육·정보센터 교육자료 기업가 정신: 중등편
1차시. 앙트러프러너십이란?
　1 . 낙하산 샌드위치의 성공비법
　2 . 앙트러프러너십 발휘하기
　3. 나의 기업가적 특성을 알아봅시다!
　4 . 우리는 누구나 기업가

2차시. ○○시의 쓰레기 문제 어떻게 해결할까?
　1. 하이패스가 만들어진 이유는?
　2. 모둠구성 및 모둠원 역할 정하기
　3. ○○시는 지금 쓰레기가 넘쳐 나고 있어요!
　4. ○○시의 쓰레기 문제를 어떻게 해결했나요?
　5. ○○시의 쓰레기 문제 해결을 위해 필요한 것이 무엇인가요?

3차시. 더불어 살아가는 가치를 구입해볼까?
　1. 그라민은행, 사회적 앙트러프러너십 발휘 사례
　2. 공익과 사익 모두를 실현할 수 있는 가치를 구입해볼까?
　3. 우리 모둠이 낙찰 받은 사회적 가치를 실현한 기업을 찾아보자
　4. 우리 모둠이 이 사회적 기업을 선택한 이유는?

4차시. 축제 부스 판매대에서 우리 모둠은 뭘 팔까?
　1. 창업에 성공한 사람들
　2. 팀을 정해 부스를 만들어보자!
　3. 우리 모둠의 수익을 어떻게 사용할까?

5차시. 도전정신으로 새로운 가치를 창출한 사람들
　1. 싸이, 스티브 잡스, 이순신의 공통점
　2. 모둠을 구성하고 모둠원의 역할을 정하자!
　3. 월트 디즈니는 어떤 사람일까?
　4. 앙트러프러너십이 발현된 사례를 찾아보자!
　5. 다른 모둠은 무엇을 조사했을까요?
　6. 앙트러프러너십을 3가지 부문으로 나누어 봅시다

요약 보기

경제교육·정보센터 교육자료 기업가 정신: 초등편
1차시. 앙트러프러너십이란?
　1. 누구일까요?
　2. 타고난 것일까요, 만들어진 것일까요
　3. 좌우명 들려주기
　4. 나의 기업가적 특성을 알아보아요!
　5. 앙트러프러너십, 어렵지 않아요

2차시. 새로운 스포츠 게임을 만들어 볼까?
　1. 인규네 반에 무슨 문제가 생겼을까요?
　2. 기존의 스포츠 게임 살펴보기
　3. 스포츠 게임을 만들어 볼까요?
　4. 우리가 만든 스포츠 게임 소개하기

3차시. 내 삶의 주인이 되려면?
　1. 우리나라 자동차는 누가 만들었을까요?
　2. 친구 찾기 게임
　3. 20년 뒤 나의 모습을 상상해 볼까요?
　4. 20년 뒤 나의 모습을 이루려면?

4차시. 실패를 이겨내고 우리 함께 성공의 기쁨을
　1. 실패를 이겨내자!
　2. 실패 경험을 새로운 시각으로 바라보자
　3. 우리가 꿈꾸는 멋진 학급을 만들어 보아요
　4. 새롭게 바라보는 ‘실패’

5차시. 나만의 기업가의 신조를 세워 보아요
　1. ‘기업가의 신조’가 무엇일까요?
　2. 내가 생각하는 나, 친구가 생각하는 나
　3. 나의 기업가의 신조를 작성해요
　4. 앙트러프러너십을 실천하는 마음

요약 보기

경제교육·정보센터 교육자료 글로벌시장과 한국경제: 중등편
1차시. 전 세계가 하나의 시장이라구요?
　1. 국내보다 해외에서 더 인기 있는 국산품!
　2. 글로벌 경제활동에 참여하고 싶어요
　3. 글로벌 시장에서 희망상품 거래하기: 세계무역게임
　4. GLOBAL in COREA!

2차시. 교환을 했더니 이익이 더 발생했어요!
　1. 박인비 선수는 직접 골프용품 수리를 해야 할까?
　2. 만들고 교환하고!
　3. 마무리 초성퀴즈

3차시. 자유무역협정(FTA)을 체결하면 무엇이 좋을까
　1. 상품은 같은데 가격이 달라요!
　2. 우리나라와 FTA 체결한 나라 찾아보기
　3. FTA 체결하니 관세율이 떨어지네!
　4. FTA로 달라진 우리 생활

4차시. 환율 변동으로 울고 웃는 사람
　1. 세계의 각 나라는 사용하는 돈이 달라요
　2. 여러 나라로 나누자! 우리 모둠은 어느 나라지?
　3. 우산장수와 나막신장수 이야기 게임
　4. 환율 변동으로 울고 웃는 사람이 있어요!

5차시. 가발 수출국에서 반도체 수출국으로!
　1. 글로벌 시장에서 한국 경제의 현주소는?
　2. 가발에서 반도체로!
　3. 경제 위기를 넘어 다시 성장하다
　4. 한국 경제, 지속적 성장을 위해 어떠한 노력을 해야 할까?

요약 보기

경제교육·정보센터 교육자료 경제교육 표준교재 교사용 지도서: 금융
1차시. 돈 알기
　1. 동기 유발
　2. 사진으로 하브루타하기
　3. 금융기관 분류하기
　4. 다섯 글자로 말해요

2차시. 돈 벌기
　1. 동기 유발
　2. 소득 카드 분류하기
　3. 신문에서 직업 찾아보기
　4. 번개 발표

3차시. 돈 쓰기
　1. 동기 유발
　2. 돈 쓰는 요령 정리하기
　3. 돈 쓰는 방법 알아보기
　4. 나는 00를 사고 싶어요

4차시. 돈 모으기
　1. 수업소개 및 동기유발
　2. 금융상품 카드 분류하기
　3. 저축과 투자 체험하기
　4. 벌집

5차시. 신용 관리
　1. 동기 유발
　2. 신용에 따른 나의 일상생활 상상하기
　3. 신용거래의 좋은 점(Brain-Writing)
　4. 개인 신용등급 관리 10계명 카드 게임
　5. 마인드맵 그리기

학생용 활동지
부 록

요약 보기

경제교육·정보센터 교육자료 경제교육 표준교재 교사용 지도서: 직업
1차시. 직업 왜 필요하지?
　1. 수업 맛보기
　2. 직업이란?
　3. 직업정보 검색을 통한 준비의 필요성 알아보기
　4. 마무리하기

2차시. 직업정보 아는 것이 힘!
　1. 수업 맛보기
　2. 변화하는 직업세계
　3. 사회적 경제 일자리
　4. 마무리하기

3차시. 나의 색깔 찾기, 다중지능
　1. 동영상 시청: 꽃들에게 희망을
　2. 나의 강점 찾기
　3. 다중지능검사
　4. 마무리하기

4차시. 직업흥미 카드로 알아볼까?
　1. 직업카드와 친구 되기
　2. 직업카드 나누어보기
　3. 공통점 찾기

5차시. 진로장애물 뛰어넘기
　1. 수업 맛보기
　2. 진로장애물의 긍정적 기능 알아보기
　3. 행운을 부르는 5가지 법칙
　4. 나의 진로장애물 확인 및 극복의지 높이기
　5. 마무리하기

학생용 활동지
부록 (직업카드)